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江南貢院游記 江南貢院講解詞mp3篇一

清代是江南貢院的極盛時(shí)期，人才輩出，先后走出了一大批中國歷史上的一流人物，鄭板橋、方苞、秦大士、翁同龢、張謇等人曾在江南貢院中舉，吳承恩、吳敬梓、陳獨(dú)秀等人也有過在其中參加鄉(xiāng)試的經(jīng)歷。清代在江南貢院中舉之后赴京考中狀元者共有58名，占全國狀元總數(shù)的一半以上，而袁枚、林則徐、曾國藩、左宗棠等人曾在此主持過考務(wù)或?qū)ω曉旱慕ㄔO(shè)發(fā)展做出過貢獻(xiàn)。因此，清代是南闈最為輝煌的時(shí)代。

由于入場舉子逐漸增加，清代江南貢院也一再擴(kuò)建，到同治十二年(1873)，“貢院通計(jì)房屋四百九十九間，披廠七十四間，號(hào)筒二百九十五字，共號(hào)舍二萬零六百四十四間”。號(hào)巷又稱號(hào)筒，以千字文編排順序，故云“號(hào)筒二百九十五字”。江南貢院是號(hào)舍數(shù)最多的貢院，成為清代四大貢院之首，也是中國古代最大的科舉考場。由于“貢院為掄才重地，理宜閎敞整肅，用光重典”，因此各省貢院占地都相當(dāng)大，各省會(huì)城市中貢院一般都是最大的建筑群。從貢院規(guī)模大小、號(hào)舍數(shù)量多寡基本上就可以判斷該省文風(fēng)繁盛程度和文化發(fā)展水平。

不過，江南貢院是江蘇和安徽兩省合闈的貢院，所以規(guī)模特別大。清代有過兩次分闈。雍正元年，清廷下詔兩湖分闈，允許湖南設(shè)立貢院、單獨(dú)舉行鄉(xiāng)試。光緒元年，陜甘也實(shí)行分闈。作為江蘇和安徽聯(lián)合舉辦鄉(xiāng)試的場所，江南貢院在兩湖分闈的觸動(dòng)下，也曾有過分闈的動(dòng)議，但最終堅(jiān)持合闈，使江南貢院成為清代唯一的兩省合闈的貢院。

相對(duì)于其他省的貢院，江南貢院形制在各省貢院中相當(dāng)特殊。在1994年以前，許多人都以為整個(gè)貢院呈正方形，連江南貢院歷史陳列館的江南貢院模型也是長方形。其實(shí)，到晚清時(shí)期江南貢院的平面為扇形，這從同治十二年(1873)繪制的《江南貢院全圖》可以看出來。該圖是現(xiàn)存歷代各種貢院平面圖中最準(zhǔn)確者，原因是采用了傳入中國的近代繪圖法繪制。《江南貢院全圖》右下方的中文“貢院圖說”聲明：“江南貢院向無善圖，坊間刊版，條理不分，觀者未能了如指掌，是未得其法故也。夫繪圖必先布算，布算必先知積，求積必先定形，求形必先知各處丈尺。貢院全址略似梯田，東西廣，南北窄，兼以四面圍墻及各路中鈍銳諸角，層累疊出，非用象限、勾股、三角諸法，參量比例，其角不明，又非截積布算，其積不得。故另布截積圖，以明全形，積數(shù)、角積皆得，而后準(zhǔn)丈尺長短廣狹，布置房屋、號(hào)舍、道路、天井，條分縷析，不相紊淆，庶令觀者一覽了然焉。”該圖說稱“貢院全址略似梯田”，從各省貢院平面圖來看，號(hào)舍(文場)部分確實(shí)形如梯田。

在成立以后相當(dāng)多年，江南貢院歷史陳列館人員不知道存在一目了然的《江南貢院全圖》。1999年，我去參訪時(shí)，贈(zèng)送《江南貢院全圖》復(fù)印件給該館，使其完璧歸趙、物盡其用。陳列館明遠(yuǎn)樓一層左壁曾掛有《江南貢院全圖》及其說明。其實(shí)，關(guān)于江南貢院形制的文字記載不少，包括有詩歌指出：“東接桃葉南抵淮,西鄰狀元北對(duì)牌。風(fēng)水寶地貢院起, 送過千般翰林派。”但由于沒有直觀的貢院圖，所以之前很少人會(huì)想到江南貢院平面圖是一個(gè)巨大的扇形。

明遠(yuǎn)樓是江南貢院碩果僅存的樓宇建筑，三層樓閣式，屬于明代形制，與北京貢院明遠(yuǎn)樓類似。這類明遠(yuǎn)樓二三層只有柱子支撐，四周通透，可以毫無遮攔地觀察周圍動(dòng)靜。而樓房式的明遠(yuǎn)樓則是清代的形制，如另一座留存至今的建于康熙二十三年(1684)廣東貢院明遠(yuǎn)樓。福建貢院也是清代重修，所以也是樓房式。這種明遠(yuǎn)樓除了供監(jiān)考登樓眺望考場的功能以外，還有休息等房屋的其他使用功能。

江南貢院是江蘇和安徽兩省士子的鄉(xiāng)試場所，但因?yàn)槠湟?guī)模宏大、體制嚴(yán)正，許多方面成為其他省貢院效法的榜樣，如江南貢院《三路點(diǎn)名定式》曾經(jīng)成為一些省貢院的模范。光緒十七年(1891)辛卯正科福建鄉(xiāng)試點(diǎn)名章程開頭便說：“監(jiān)臨兵部尚書閩浙總督部堂兼管福建巡撫事為曉諭事：照得鄉(xiāng)試點(diǎn)名章程，案經(jīng)奏明，分中東西三路序點(diǎn)，茲仿照江南鄉(xiāng)試章程，酌定時(shí)刻。”接下來說明某時(shí)初點(diǎn)某屬，某時(shí)正點(diǎn)某屬，每半時(shí)為一起，計(jì)分十二起，各士子查照名牌，按起按時(shí)，依序聽點(diǎn)。最后是以圖表顯示的福建鄉(xiāng)試分路點(diǎn)名單。其入場點(diǎn)名辦法基本上是模仿江南貢院的產(chǎn)物。清康熙年間名士李漁所撰并題明遠(yuǎn)樓聯(lián)：“矩令若霜嚴(yán)，看多士俯伏低徊，群器盡息;襟期同月朗，喜此地江山人物，一覽無遺。”不僅是江南貢院明遠(yuǎn)樓的標(biāo)志性楹聯(lián)，而且在不少省的貢院中也采用。

江南貢院游記 江南貢院講解詞mp3篇二

江南貢院曾經(jīng)占地約三十萬平方米，東起姚家巷，西至貢院西街，南臨秦淮河，北抵建康路，為夫子廟地區(qū)主要建筑群之一，秦淮河畔也因貢院、夫子廟的存在而一度繁榮起來。后只剩一個(gè)四合院式結(jié)構(gòu)的樓宇，只作展示當(dāng)時(shí)繁榮景象的博物館，內(nèi)有一可感知貢院盛世時(shí)宏大的建筑模型圖。江南貢院四周建有兩重圍墻，上面布滿荊棘，以防夾帶作弊，故世人又稱其為“棘圍”。20__年，江南貢院榮膺中國世界紀(jì)錄協(xié)會(huì)中國最大的科舉考場，江南貢院創(chuàng)造了古代科舉考場中國之最。

明遠(yuǎn)樓是江南貢院內(nèi)樓宇之一，樓宇層出不窮，作四方形，飛檐出甍，四面皆窗。位于貢院中盡，原是用來監(jiān)視應(yīng)試士子隊(duì)貢院考試匠行動(dòng)和院落內(nèi)執(zhí)役員工有無傳遞關(guān)節(jié)的設(shè)施。“明遠(yuǎn)”是“慎終追遠(yuǎn)，明德歸原”的意思。樓下南面曾懸楹聯(lián)，系清康熙年間名士李漁所撰并題：“矩令若霜嚴(yán)，看多士俯伏低徊，群器盡息;襟期同月朗，喜此地江山人物，一覽無余。”從聯(lián)中也可看出明遠(yuǎn)樓設(shè)置的目的和作用。大門上懸有橫額“明遠(yuǎn)樓”三個(gè)金字，外墻嵌《金陵貢院遺跡碑》，記述了貢院的興衰歷史，碑文最后嘆道：“今則婁百年文戰(zhàn)之場，一時(shí)盡歸商戰(zhàn)，君子與此，可以觀世變矣!”

在清一代，科考共舉行112科;其中在江南貢院鄉(xiāng)試中舉后經(jīng)殿試考中狀元者，江蘇籍49名、安徽籍9名，共計(jì)58名，占全國狀元總數(shù)的51.78%。

公元1168年(南宋孝宗乾道四年)，知府史正志創(chuàng)建江南貢院，起初為縣府學(xué)考試場所。占地不大，應(yīng)考人數(shù)亦不多。若遇考生增多時(shí)，則借用僧寺舉行考試。(《南窗紀(jì)談》載)

公元1368年，明太祖朱元璋定都南京后，集鄉(xiāng)試、會(huì)試于南京的江南貢院舉行。

公元1421年(明成祖永樂十九年)，朱棣遷都于北京，但南京仍為留都。因江南地區(qū)人文薈萃，參考士子日益增多，原有考場便越來越顯得狹小。永樂皇帝便沒收臣犯臣紀(jì)綱的府邸，又取懷來衛(wèi)指揮陳彬家人陳通，忠勇伯家人侯清等人的房舍以及府尹黃公永元祠、秦檜之子貝喜祠等改建“江南貢院”。

明、清兩代，江南貢院不斷擴(kuò)建，江南貢院已形成一座擁有考試號(hào)舍二萬零六百四十四間，另有主考、監(jiān)臨、監(jiān)試、巡察以及同考、提調(diào)執(zhí)事等官員的官房千余間，再加上膳食、倉庫、雜役、禁衛(wèi)等用房，更有水池、花園、橋梁、通道、崗樓的用地，規(guī)模之大，占地之廣，房舍之多為全國考場之冠。

清代初期，南京為江南省首府，故貢院一直沿用“江南貢院”之名。

清光緒年間，科舉制度廢止，江南貢院停止開科取士。

公元1919年，貢院被拆除，除留下貢院內(nèi)的明遠(yuǎn)樓、衡鑒堂和一部分號(hào)舍作為歷史文物外，余下部分全部拆除，辟為市場。

如今的江南貢院，已遠(yuǎn)沒有當(dāng)初宏大的規(guī)模，只保留了明遠(yuǎn)樓，貢院碑刻等重要文物古跡，復(fù)建有考試時(shí)考生所用號(hào)舍40間，古時(shí)考生所用文房四寶、油燈、食品，以及專門制作的電動(dòng)模擬考生塑像。如今的貢院陳列館大門，就是當(dāng)初貢院的中心明遠(yuǎn)樓，它是貢院里的一座四層小塔樓，這個(gè)坐落在秦淮河畔的小樓，是為了監(jiān)視考生而建設(shè)，并是為考生提供考卷外幫助的服務(wù)中心。樓內(nèi)有明清時(shí)期的碑刻20余處。樓后的至公堂，如今是貢院文化的主要展廳。

江南貢院游記 江南貢院講解詞mp3篇三

歷史上南京秦淮河的兩岸，一邊是勾欄瓦舍，一邊是江南貢院，河上有橋相通。如此安排甚是有趣，才子佳人，各得其所。如今，勾欄瓦舍早無蹤影，貢院還留下些許痕跡。歷史上南京秦淮河的兩岸，一邊是勾欄瓦舍，一邊是江南貢院，河上有橋相通。如此安排甚是有趣，才子佳人，各得其所。如今，勾欄瓦舍早無蹤影，貢院還留下些許痕跡。

歷史上南京秦淮河的兩岸，一邊是勾欄瓦舍，一邊是江南貢院，河上有橋相通。如此安排甚是有趣，才子佳人，各得其所。如今，勾欄瓦舍早無蹤影，貢院還留下些許痕跡。

鄉(xiāng)試的考棚才有資格叫貢院，鄉(xiāng)試是省級(jí)考試，明清時(shí)南京是省會(huì)，而江南貢院是當(dāng)時(shí)中國規(guī)模最大的貢院，有兩萬多間房，比北京貢院大上一倍。如今南京有一所科舉博物館，建在原址的地下，秦淮河的邊上。

展覽中規(guī)中矩，該說的都說了。在結(jié)尾部分是中外名人對(duì)科舉制度的評(píng)價(jià)，觀點(diǎn)非常對(duì)立。有的說是史之創(chuàng)舉，中國第五大發(fā)明，是治國安邦的基石;有的說是毒藥毒瘤，不僅拖了社會(huì)進(jìn)步的后腿，而且腐蝕了知識(shí)分子的心靈。

科舉制度也就是官員選拔制度。從秦朝開始，中國就進(jìn)入了中央集權(quán)官僚時(shí)代，普天之下，莫非王土;率土之濱，莫非王臣。所有的官員都是給皇帝一個(gè)人打工的，官員選拔制度就是給皇帝選拔打工仔，科舉是選拔程序，設(shè)立門檻和模板。科舉制度歷經(jīng)1300年，僅是在元朝中斷過幾十年，按理說一個(gè)制度能持續(xù)了上千年，應(yīng)該是一個(gè)好制度。換句話說，人們?cè)谏锨昀铮€找不到一個(gè)更好的制度來替代它。由此說來，科舉制度沒有什么大問題。

朱元璋建立明朝以后，他以極為嚴(yán)厲的手段整肅官員隊(duì)伍，對(duì)貪官斬立決，絕不姑息。據(jù)說被他殺掉的官員有十幾萬，以至于到了政府機(jī)關(guān)嚴(yán)重缺員，無人辦公的地步，后來有的“帶病官員”甚至在獄中戴罪辦公。即使如此，貪官還是層出不窮，前仆后繼。官員大面積貪腐，一定在哪里出了問題，如果科舉制度沒有問題，那就是教育方針出了問題。

教育方針決定了教育的方向和目標(biāo)，為社會(huì)培養(yǎng)什么樣的人，以及掌握什么樣的技能。千百年來，中國的教育方針只有一個(gè)目標(biāo)，讀書做官。讀書為了做官，做官必須讀書，這是讀書人唯一的路線圖。歷史上許多讀書人屢試不第，后來放棄做官，退隱山林，有的成了詩人或畫家，不過他們的第一選擇仍是科舉入仕。李白的父親是商人，商人的后代不能參加科舉，李白連科考的資格都沒有，更別提入仕了，斷了當(dāng)官的念想，只能踏踏實(shí)實(shí)做他的詩仙。讀書不是為了做官，只是單純?yōu)榱嗽鲩L學(xué)識(shí)，完善自我，當(dāng)時(shí)這種人應(yīng)該很少，或者干脆沒有。

十年寒窗苦讀，做官的成本很高。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”一旦通過了科舉的門檻，如愿做了官，接下來就該撈黃金，撈美女了，不枉十年寒窗苦讀。讀書-做官-撈錢，順理成章，規(guī)定動(dòng)作而已，應(yīng)該是社會(huì)的普遍現(xiàn)象。記得小時(shí)候聽說書，常有這么一句，“學(xué)得文武藝，賣與帝王家。”讀書與做官，本來就是一筆交易，有投入就該有回報(bào)。

為什么明朝的貪官格外多?元朝停了幾十年科舉，積壓下了一大批人才，而且漢人一直受到蒙古人的打壓，抬不起頭，讀書做官的路變得非常窄。到了明朝，恢復(fù)科舉制度，又開通了讀書做官的路，官員要抓緊時(shí)間彌補(bǔ)損失，自然大撈特?fù)啤＿€有一種說法，明朝官員的俸祿微薄，逼得官員貪腐。其實(shí)各朝各代的貪官都不少，大多數(shù)皇帝都睜一只眼閉一只眼，就像是乾隆對(duì)和珅那樣。只不過朱元璋是苦孩子出身，對(duì)貪官格外痛恨。

教育與權(quán)力捆綁在一起，使得教育成了權(quán)力的通道，臺(tái)階，斷絕了教育多樣發(fā)展的可能，也使得教育偏離了正確的方向。人們讀書，并非是熱愛知識(shí)，傳承文化，而僅僅是打造一塊入仕做官的敲門磚。由于教育方針鎖定了讀書做官，人們把入仕做官當(dāng)作實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑，視做官以外的途徑為旁門左道。

唐宋科考主要考詩賦，明清以《四書》《五經(jīng)》的文句為題，格式為八股文，依據(jù)須出自朱熹的《四書集注》。科考注重選拔政治軍事人才，忽視了經(jīng)濟(jì)、自然科學(xué)、工程技術(shù)等方面的人才。

千百年以來，中國搞出過一些偉大的發(fā)明，也出過一些自然科學(xué)方面的人才，像張衡、郭守敬、陶弘景、沈括等人，但這純屬民間行為，在政府的教育方針之外，是在野生狀態(tài)自然成長的。在近500年，近代科學(xué)產(chǎn)生于西方，而與中國這個(gè)文明古國無緣。曾有一個(gè)著名的“李約翰難題”，說的就是“中國有技術(shù)沒科學(xué)”。這與中國古代的教育方針不無關(guān)系。歷代科舉基本上沒有自然科學(xué)的內(nèi)容，私學(xué)和官學(xué)也沒有自然科學(xué)的課程，不教也不考，中國的自然科學(xué)人才完全沒有成長的土壤。中國的技術(shù)來自“工匠文明”和“民間發(fā)明”，通過個(gè)人興趣和經(jīng)驗(yàn)積累，或是行業(yè)的知識(shí)傳播和培養(yǎng)，如道家對(duì)于醫(yī)學(xué)和藥學(xué)的挖掘和傳播，如陶瓷行業(yè)對(duì)燒瓷技術(shù)的提升。此外，還有一種“御用科技”，如皇帝對(duì)某一領(lǐng)域感興趣，會(huì)積聚人才，從事這一方面的研究。像中國的天文學(xué)卓有建樹，與歷代皇帝關(guān)注星象，設(shè)立欽天監(jiān)不無關(guān)系。

19世紀(jì)末，科舉做出調(diào)整，增設(shè)了自然學(xué)科和經(jīng)濟(jì)學(xué)科。科舉實(shí)施了1300年，在臨終前意識(shí)到了問題，可惜大勢已去，于事無補(bǔ)了。

在歷史上紹興盛產(chǎn)師爺。紹興的一些讀書人科考不中，轉(zhuǎn)而去給官員做師爺，放在現(xiàn)在就是專業(yè)顧問，有法律方面的、經(jīng)濟(jì)方面的、工程方面的、事務(wù)方面的，總之地方上方方面面的工作靠他們?cè)谥危伤麄冊(cè)谶\(yùn)轉(zhuǎn)，朝廷命官只是一個(gè)擺在前臺(tái)的牌位。從另一個(gè)角度看，通過科考當(dāng)上官的大老爺們，既沒有專業(yè)知識(shí)，也沒有處理事務(wù)的能力，不是他們低能，而是教育方針的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品。

夫子廟也在秦淮河畔，臨考的學(xué)子當(dāng)然要先拜祖師爺。孔夫子說過：學(xué)而優(yōu)則仕。孔夫子也曾奔波于列國，希望被哪一位國君看中，給他個(gè)一官半職。祖師爺況且如此，一脈相承，徒子徒孫還有什么可說的。

江南貢院游記 江南貢院講解詞mp3篇四

江南貢院歷史陳列館，是中國唯一的一座以反映中國科舉考試制度為內(nèi)容的專業(yè)性博物館，它坐落在聞名遐邇的南京夫子廟地區(qū)原“江南貢院”遺址上。

貢院是中國古代科舉制度的產(chǎn)物，為當(dāng)時(shí)科舉考試的重要場所。江南貢院始建于南宋乾道四年(1168年)，起初只供縣、府學(xué)考試，占地面積也不大，后經(jīng)明、清兩代不斷擴(kuò)建，鼎盛時(shí)期僅考試的號(hào)舍就擁有20644間，加上官房、膳房、庫房、雜役兵房等數(shù)百間，占地近30萬平方米，其規(guī)模之大、占地之廣居全國各省貢院之冠。明清兩代在江南貢院應(yīng)試的部分著名人物就有唐寅、鄭板橋、吳敬梓、施耐庵、翁同龢、張謇、陳獨(dú)秀等。

復(fù)建后的“江南貢院歷史陳列館”仍保留有“明遠(yuǎn)樓”、“貢院碑刻”等重要文物古跡。陳列館大門“明遠(yuǎn)樓”，原為江南貢院的中心，也是貢院最高的一座建筑。登臨四望，秦淮風(fēng)月，歷歷在目。“明遠(yuǎn)”二字取自《大學(xué)》中“慎終追遠(yuǎn)，明德歸厚”之意。樓內(nèi)有清康熙年間著名詞人李笠翁所題對(duì)聯(lián)一副：“矩令若霜嚴(yán)，看多士俯伏低徊，群囂盡息;襟期同月朗，喜此地江山人物，一覽無余”。科考期間，監(jiān)臨、駱試、巡查等官員晝夜登樓查望，“白天搖旗示警，夜間舉燈求援”，以防考生騷亂、作弊。

明遠(yuǎn)樓兩側(cè)是碑廊，陳列著省級(jí)文物明清貢院碑刻20余塊。其中有康熙御題碑、兩江總督鐵寶碑、重修擴(kuò)建貢院碑等，是研究明清貢院建制沿革和科舉情況的實(shí)物資料。為再現(xiàn)昔日考試景觀，館內(nèi)復(fù)建有考試時(shí)考生所用號(hào)舍40間。西面20問號(hào)舍，內(nèi)部除陳列有古時(shí)考生所用文房四寶、油燈、食品外，還專門制作有電動(dòng)模擬考生塑像。他們有的得心應(yīng)手，有的抓耳撓腮，還有的正在伺機(jī)作弊。觀者不由被這些生動(dòng)的人物形態(tài)景觀帶入到那逝去的歲月中。東邊20間號(hào)舍是舉行、模擬“江南鄉(xiāng)試”的場所，中外游客可以著古裝，入號(hào)舍，答考題，親身感受科考之艱辛和中舉之喜悅。

東西號(hào)舍之間有花圃，這里鳥語花香，修竹婆娑。由花鳥市場遁入貢院的小松鼠在游人腳下戲耍、覓食。奇特的考場建筑，將院外夫子廟那吵雜之聲完全消溶。難怪當(dāng)年應(yīng)試士子，身在號(hào)舍而能不為十里秦淮的喧囂所侵?jǐn)_。

穿過花圃，便是“至公堂”。此堂原為監(jiān)臨與外簾官聚會(huì)辦公之地，現(xiàn)為陳列館的主要展廳。這里，以文字為主配以圖片和實(shí)物資料，向觀眾系統(tǒng)地介紹了中國科舉制度的形成發(fā)展與歷史沿革。

自隋朝以來，直至清末，中國的科舉制度存在了1300余年，其社會(huì)影響十分深遠(yuǎn)，因此，了解和研究古代科舉制度是有必要的。江南貢院歷史陳列館的宗旨即是廣泛征集和展出有關(guān)科舉制度的實(shí)物和資料，研究這一制度在歷史上的得失和現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)該館又充分注意知識(shí)性、觀賞性、娛樂性的結(jié)合，真正做到寓教于樂，使科舉遺存在當(dāng)代文化教育和旅游事業(yè)中發(fā)揮作用。